¡De estudiante a investigador científico!
Haz de tu tesis una investigación con resultados reales
Te presentamos nuestro exclusivo «Taller de Tesis: Desarrollo de Proyecto e Informe Final»
100%
online en diferido
30 lecciones en
6 semanas
Certificado
al culminar
Material de
trabajo disponible
«Transformando la Teoría en Acción: El Verdadero Propósito de un Taller de Tesis»
¿En qué consiste el Taller de Tesis TAPIF 3.0?
Taller de Tesis: Desarrollo de Proyecto e Informe Final
¿Porqué no existe un manual o GUÍA DEFINITIVA que ayude a cualquier alumno de pre o posgrado a desarrollar su TESIS de principio a fin sin perder tiempo en el proceso?
Deben ser cinco o seis talleres de tesis en los que participé en lo que va de mi vida académica, los encuentras desde el pregrado, en la maestría y el doctorado, también los puedes encontrar en los diplomados y especialidades, a veces hay más de uno, y lo que siempre me llamó la atención es que “no son talleres” mas bien son ponencias, conferencias y hasta conversatorios, muy útiles todos, pero con poca o ninguna acción.
Es que cuando de investigación científica se trata, cuando de “hacer” se trata, se debe construir un proyecto de investigación o un plan de tesis para comenzar, de nada sirve repasar la teoría del conocimiento, la epistemología o la filosofía del método, si todo queda en eso mismo, en teoría, más tarde que temprano nos vamos dando cuenta que necesitamos pasar a la acción a la investigación misma.
Investigar es accionar, es el acto de construir el conocimiento, para lo cual se necesita información, se necesitan también datos, con lo que se produce nueva información, eso es casi imposible de conseguir desde la comodidad de un salón de clases, a lo más que se puede aspirar, es construir un buen proyecto de investigación o plan de tesis.
La Verdadera Naturaleza de un Taller de Tesis
Una tesis, no es mas que un trabajo de investigación que se realiza en el ámbito académico, no distinto al que se realiza para un artículo original o paper, la diferencia, esta en la intención por la que se hace investigación, la tesis es académica, es la evidencia de aprendizaje, con la que un profesor puede evaluar la capacidad investigativa de un alumno.
Un artículo original o paper por su lado, es parte de la productividad científica, los editores y sus revistas están atentos a los hallazgos y novedades que, los investigadores quieran comunicar, poco importa si el autor se encuentra en el pregrado, la maestría o el doctorado, un hallazgo es una novedad que debe comunicarse.
Así podemos entender que, lo que buscamos con un taller de tesis, es un resultado, es un producto, es una evidencia de que se ha investigado, aprendizaje de por medio, pero no un fin por si mismo, el producto de la investigación científica es un reporte, el cual se construye con resultados, que provienen de un trabajo previamente planeado.
Del Proyecto de Investigación a la Recolección de Datos
Comenzamos entonces con un proyecto de investigación o plan de tesis, que contiene esencialmente tres componentes: el planteamiento del estudio, el planteamiento teórico y el planteamiento operacional, todo esto se puede desarrollar en un salón de clases, pero lo que es mejor, se puede completar en un solo día, también se puede hacer a distancia.
Una vez completado el proyecto de investigación o plan de tesis, se procede a la recolección de datos, para lo cual se cuenta ya con un plan, estos datos deben ser traslados a una matriz de datos, idealmente por no decir obligatoriamente a un software tipo SPSS, Minitab, Statgraphics, incluso a una hoja de cálculo en Excel.
El Resultado Final: De la Teoría al Informe de Tesis
El reporte del trabajo de investigación es el producto final, en el ámbito académico corresponde al informe final de tesis, en el ámbito de la publicación científica, es el mismo paper o artículo original; de todo esto podemos deducir que, el proyecto de investigación o plan de tesis, no se publica, lo que se publica es el informe final.
Estrategias del Programa TAPIF 3.0
Taller de Tesis: Desarrollo de Proyecto e Informe Final
Este programa se desarrolla 100% a través de Internet, no hay necesidad de asistir a clases, ni de conectarse a una hora determinada, cada quien lo hace en su tiempo disponible, las lecciones se emiten en diferido.
Los participantes del Programa de Entrenamiento (TAPIF 3.0) desarrollarán 30 lecciones guiados en vídeo; para ello ingresarán a un campus virtual donde ya se encuentran todos los materiales a utilizar en el programa.
Cada participante debe realizar sus ejercicios de manera independiente y plantear todas sus dudas debajo del vídeo correspondiente, los ejercicios son revisados manualmente por el entrenador, en caso haya errores se le comunica en privado al participante.
Al finalizar el entrenamiento, se le entrega un certificado de participación a cada participante a nombre de la Sociedad Hispana de Investigadores Científicos, con un valor académico de nueve créditos.
30 Ejercicios Guiados en Video Paso a Paso
- Desarrollaremos un ejercicio diario
- Solamente de lunes a viernes
- Cada ejercicio equivale a un punto
- Debes completar los 30 ejercicios
Preguntas y Respuestas Ilimitadas
- Preguntas y respuestas debajo de cada vídeo
- Las respuestas cortas se plantean en texto
- Las respuestas complejas se presentan en vídeo
- Se resuelven las preguntas dentro de las 48 horas
6 Seminarios en Tiempo Real
- El seminario se desarrolla online o en tiempo real
- El ponente desarrolla el tema mediante la plataforma
- Los participantes plantean sus preguntas en texto
- Preguntas y respuestas a través del micrófono
Licencia de Uso Docente
- Puedes dar cursos con nuestros materiales
- Podrás descargar todos los materiales utilizados
- Material de instrucción para tu curso a nivel local
- Distribuirlos entre tus colegas y alumnos
Acceso Exclusivo a Materiales TAPIF 3.0
Taller de Tesis: Desarrollo de Proyecto e Informe Final
A fin de que no te distraigas elaborando bases de datos imaginarias o ejemplos hipotéticos que nunca se dan en la realidad, hemos elaborado un conjunto de materiales a propósito del presente entrenamiento, de manera que solo nos enfocaremos en tu aprendizaje sin perder el tiempo innecesariamente.
Al finalizar tu entrenamiento podrás descargar todo el conjunto de materiales empaquetados que podrás disponer libremente entre tus colegas y alumnos sin ningún tipo de restricción, ya sea para clases, cursos, ponencias, diplomados, cátedras de maestría o doctorado.
Vídeos
Diapositivas
Matrices de datos
Hojas de Trabajo
Conoce a tu Instructor
Taller de Tesis: Desarrollo de Proyecto e Informe Final
Dr. José Supo
EL Dr. José Supo, es Médico de Profesión, Especialista en Estadística, Bioestadístico, Maestro en Ciencias Médicas, Investigador Científico y Profesor Universitario.
Es autor del libro «Seminarios de Investigación Científica» y desde el 2010, ha Desarrollado 12 Programas de Entrenamiento en el Análisis de Datos y Metodología de la Investigación Científica.
En el 2007 fundó la Sociedad Peruana de Bioestadística e Investigación en Salud, cuyo nombre ha sido legalmente cambiado en el mes de octubre del 2013 a «Sociedad Hispana de Investigadores Científicos » para acoger miembros del mundo globalizado.
Contenido del Programa TAPIF 3.0
Taller de Tesis: Desarrollo de Proyecto e Informe Final
Este programa de entrenamiento es lo más cercano a una asesoría personalizada, con un guía o mentor que nos muestra el camino exacto para desarrollar un trabajo de investigación, tipo tesis para el pregrado y posgrado.
Consta de 30 lecciones guiados en vídeo, los cuales están distribuidos en 6 módulos con 5 ejercicios cada uno, que tendrás que ejecutar a razón de uno por día de lunes a viernes durante seis semanas.
Proyecto de Investigación o plan de tesis I
- Cómo definir tu línea de investigación
- Cómo enfocar el propósito de tu estudio
- Cómo identificar a tu población de estudio
- Cómo construir tu cuadro de variables
- Cómo desarrollar tu marco teórico
MÓDULO # 2
Proyecto de Investigación o plan de tesis II
- Cómo plantear tu intención analítica
- Cómo traducir los objetivos de tu estudio
- Cómo calcular y seleccionar una muestra
- Cómo ejecutar tu recolección de datos
- Cómo producir mediciones controladas
MÓDULO # 3
Análisis de datos y Presentación de Resultados I
- Cómo describir una muestra
- Cómo estimar un parámetro
- Cómo contrastar una hipótesis
- Cómo comparar frecuencias
- Cómo comparar promedios
MÓDULO # 4
Análisis de datos y Presentación de Resultados II
- Cómo asociar características
- Cómo correlacionar medidas
- Cómo medir el riesgo RR y OR
- Cómo medir la correlación
- Cómo comparar varios grupos
MÓDULO # 5
Reporte de investigación o Informe Final I
- Cómo escribir el título de la tesis
- Cómo plantear y justificar el estudio
- Cómo realizar el planteamiento teórico
- Cómo presentar los métodos usados
- Cómo enlistar los materiales del estudio
MÓDULO # 6
Reporte de investigación o Informe Final II
- Cómo presentar los resultados
- Cómo interpretar los resultados
- Cómo realizar una buena discusión
- Cómo redactar las conclusiones
- Cómo enlistar las recomendaciones
Certificación a nombre de:
Sociedad Hispana de Investigadores Científicos
Agradecimientos a nuestros Expertos
Taller de Tesis: Desarrollo de Proyecto e Informe Final
Revisa lo que dicen de nuestro PROGRAMA reconocidos investigadores y docentes universitarios de Latinoamérica y España:
Luis Manuel Zamora Alatorre
Docente de la Universidad Autónoma de Zacatecas. Zacatecas (México)
Este programa me ha sido de gran utilidad debido a que integra de manera práctica los conceptos propios de la investigación en sus distintos niveles. Aprendí elementos nuevos de investigación como el manejo de datos de acuerdo al propósito de cada nivel. Agradezco al Dr. Supo y a su equipo.
Mg. Guillermina García Madrid
Enfermera. Investigadora y Docente de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Puebla (México)
Independientemente del repaso de temas relacionados con la estadística y la investigación, en cada curso se aprende algo nuevo, tal es el caso del monitoreo de proceso medibles y el gráfico de control de calidad en la estadística de la investigación en el nivel aplicativo.
Mg. Gladys Esther Patiño Villalva
Enfermera. Investigadora. Cuenca (Ecuador)
Su programa me ha permitido no solo recordar lo aprendido, sino aprender algunas cosas que en la Maestría no lo hice. La forma tan clara con la que explica el Dr. Supo le permite al estudiante a mantenerse muy actualizados y capaces de desarrollar un trabajo provechos.
Dr. Leonel Adolfo Roldán Girón
Cirujano Dentista. Docente de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Guatemala (Guatemala)
Es un excelente curso. Aprendí cosas nuevas, las cuales espero poner en práctica lo más pronto posible. Los ejercicios son fáciles de realizar, a pesar de que cada módulo el nivel de dificultar aumenta de poco en poco. Ansioso de que empiece el siguiente programa en línea.
Dr. Eulalio de los Santos León
Docente del Colegio de Bachilleres de Tabasco. Tabasco (México)
El programa TAPIF me ha apoyado fuertemente en la concreción de mi tesis doctoral, porque desde esta perspectiva he podido ubicar mi estudio en el nivel adecuado y con la certidumbre de saber qué tipo de análisis estadístico es el más pertinente. Gracias Dr. Supo
Dra. Ana María Benegas Ortiz
Cirujano Dentista. Docente de la Universidad Nacional de Caaguazú. Coronel Oviedo (Paraguay)
El taller de tesis me trajo aprendizaje nuevo y deseo poder seguir con mas cursos como este y con mayor dificultad.
Dr. Pedro José Lagos Poma
Médico Especialista en Medicina de emergencias y desastres. Docente de la Universidad Privada Los Andes. Huancayo (Perú)
Para mí, fue muy importante ya que prácticamente tenía solo los conocimientos bien básicos, lo que es hacer una tesis ya que me gradué con examen de autosuficiencia y al terminar este taller si ya tengo mayores competencias del que ingrese a este taller.
Dr. Álvaro Edmundo Tresierra Aguilar
Investigador y Docente de la Universidad Nacional de Santa y la Universidad Nacional de Trujillo. Trujillo (Perú)
El Taller ha sido muy didáctico, sobre todo en la parte de elaboración del Proyecto, en cuanto al informe, me gustaría ampliar mas, sobre todo en la redacción, y sus aspectos universales. En términos generales ha sido interesante!
Dra. María Elizabeth Rábago Sánchez
Médico Intensivista Pediatra. Investigadora y Docente de la Universidad Juárez del Estado de Durango. Durango (México)
Dr. Supo, como siempre, mis felicitaciones por el excelente curso que resultó Taller de tesis. Le agradezco que a través de cada módulo que he llevado con usted, he aprendido a investigar, a actualizarme constantemente, a ser más competitiva en este campo de la investigación.
Dra. Janett Sofía Jacobo Karam
Médico Gastroenteróloga. Investigadora y Docente de la Universidad Juárez del Estado de Durango. Durango (México)
El taller de tesis, fue muy interesante y práctico, El Dr. Supo es muy didáctico y sus programas de gran utilidad, ayudan a entender mejor los conceptos, Gracias!
Dr. Milton René Espinoza Lucas
Médico Cirujano. Investigador y Docente de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Portoviejo (Ecuador)
Hay temas conocidos que parecen de difícil aplicación y sin embargo el programa del Doctor lo hicieron de fácil comprensión. En general el proceso lleno mis expectativas, me gustarían más vínculos en donde poder descargar literatura para potenciar nuestros conocimientos.
Dr. Carlos Martínez Torres
Cirujano Dentista. Investigador y Docente del Instituto Mexicano de Ortodoncia. Oaxaca (México)
Definitivamente si aprendí cosas nuevas, yo tengo una maestría en investigación, y quería refrescar el contenido relacionado a la preparación de una tesis. Y el curso esta muy bien diseñado, estructurado pues al término se logra cumplir con metas claras.
Dra. Arlene Rosario Falcon Guerra
Médico Ginecóloga Obstetra. Investigadora. Ucayali (Perú)
Lo más apreciable es la forma como han concatenado los temas en cada uno de los módulos claro está que para un iniciador probablemente le ha sido un poco complejo pero para los que en algún momento desarrollamos investigación ha sido un reencuentro.
Mg. Víctor Hugo Sierra Nieto
Docente de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. Guayaquil (Ecuador)
Indudablemente que si he aprendido. El taller de tesis me ha gustado mucho y quisiera participar en otros programas.
Dr. José Luis Huamani Echaccaya
Cirujano Dentista. Investigador y Docente de la Universidad Alas Peruanas. Ica (Perú)
El taller de tesis con su sistema de interacción facilita la posibilidad de siempre aprender algo nuevo; quedo de Uds. Muy agradecido por compartir sus experiencias y conocimientos con los demás.
Dr. Víctor Manuel Elizalde Valdés
Médico. Investigador y Docente de Universidad Autonóma del Estado De México. Toluca (México)
Considero que tenía un conocimiento general del 70 % del programa, actualmente el conocimiento se incrementó al 90%, pero lo más importante es que algunas cosas se encontraban desordenadas y con este programa se ordenaron al 100%. Espero con ansia el próximo curso o programa.
Irma Ernestina Velasquez Brizuela
Investigadora y Docente de la Universidad de Guadalajara. Jalisco (México)
Buen programa esto del taller de tesis, reafirmé mis conocimientos…Explicaciones claras y ejercicios practicos!
Dr. Santos Lucio Guanilo Gomez
Docente de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, la Universidad Privada de Tacna y la Universidad César Vallejo. Tacna (Perú)
He aprendido un nuevo enfoque del manejo operativo de la metodología de la investigación científica que ayuda al investigador y/o docente a tener un enfoque más claro y efectivo para el trabajo de investigación efectiva gracias a la Metodología de enseñanza que utiliza el Dr Supo.
Emilio Daniel Quartino Muniz
Administrador. Investigador. San Ramón (Uruguay)
Este programa de entrenamiento denominado taller de tesis ha sido muy completo y claro, alcanzó a profundizar y afianzar parte de los conocimientos adquiridos en otros cursos.
Dra. Edith Josefina Olave Luza
Médico Cirujano. Lambayeque (Perú)
He aprendido contenidos nuevos, la forma de abordaje es sencilla, hace que uno no abandone el curso y lo siga hasta el final. Resalto es que le perdí el miedo a la estadística. Veo que el Dr. Supo tiene tutoriales para todo, gracias por compartir los mismos, son de mucha ayuda.
Mg. Randall Jesús Seminario Unzueta
Comunicador. Lima (Perú)
El taller de tesis estuvo bien planificado con alto contenido de conocimiento para orientar correctamente a los alumnos que tengan la necesidad de realizar sus tesis de forma práctica y concisa, donde detalla en forma excelente los pasos a seguir en la formulación de un proyecto de tesis.
Mg. Clara Clementina Céspedes Medrano
Enfermera. Docente de la Universidad San Martín de Porres. Lima (Perú)
Sí he aprendido a realizar mejor la operacionalización de las variables, la interpretación de resultados según el propósito del estudio,etc.. Me gustaría ahondar sobre las pruebas de validez y confiabilidad de un instrumento.
Dr. César Fernando Juárez Vizcarra
Cirujano Dentista. Docente de Universidad José Carlos Mariátegui. Moquegua (Perú)
El taller de tesis me ha servido para ordenar y aclarar mis conceptos, ha sido muy interesante el manejo y enfoque en los diferentes niveles de investigación. El asesoramiento en línea eficaz y oportuno.
Mg. Jorge Luis Torres Fernandez
Investigador. Ayacucho (Perú)
Con el programa de entrenamiento aprendi cosas nuevas y ademas que enseñar investigacion cientifica es al muy facil de realizar, solo depende de la metodologia que utilizemos para no generar temor en los alumnos por la investigacion.
Dr. Carlos Andrés Sossa Layme
Médico Familiar. Docente asistencial de La Caja Nacional de Salud. Santa Cruz (Bolivia)
Recorde muchas cosas y ordene todas mis ideas y conocimientos a cerca de la metodologia de la investigación. Mil felicidades por la sencillez al dejarse comprender y la practicidad a traves de las hojas de trabajo, con la que se llevo a cabo este curso.
Dr. Carlos Andrés Sossa Layme
Médico Familiar. Docente asistencial de La Caja Nacional de Salud. Santa Cruz (Bolivia)
Con el taller de tesis aprendí cosas nuevas y desde luego hay temas que son un repaso.
Mg. Arturo Huber Gamarra Moreno
Investigador y Docente de la Universidad Nacional del Centro del Perú. Huancayo (Perú)
Considero haber aprendido cosas nuevas en este programa de entrenamiento y pese a pertenecer al área de ingeniería considero que este programa contribuye para realizar trabajos de investigación de acuerdo a lo establecido por la investigación científica.
Dr. Kennedy Arturo Guerra Urrego
Médico Intensivista, Especialista en Anestesia, Medicina Crítica y Cuidados Intensivos. Investigador. Medellín (Colombia)
Con este taller de tesis he aprendido algo nuevo, porque integró la teoria con la práctica.
Mg. René Farfán Bellido
Docente de la Universidad César Vallejo de Trujillo. Ayacucho (Perú)
Bueno, como docente en educación algunos temas me parecieron nuevos ya que era dirigido a salud aún así trataba de contextualizarlo al campo educativo; por ende puedo decir que he aprendido temas nuevos en este programa de entrenamiento.
Dr. Carlos Alberto Chávez Lencinas
Médico Cirujano. Investigador. Lima (Perú)
Con este taller de tesis he aprendido cosas nuevas.. sobre todo nuevos enfoques de temas que se supone que conocemos, haciéndolos mas operativos. Gracias!
Gladys Geovanna Barzola Cerrón
Enfermera. Lima (Perú)
Antes había tomado otro curso, en una universidad conocida, pero para ser honesta no tuvo mucho provecho. Con el programa TAPIF todo ha sido nuevo, por la metodología y los ejercicios prácticos; ahora comprendo mucho mejor varios temas que estudié en algún momento, ahora tienen mucho sentido, me he vuelto a interesar en la Investigación, gracias.
Eli Joaquin Espinoza Atencia
Docente de la Universidad Latinoamericana CIMA. Tacna (Perú)
En este taller de tesis algunos temas han sido novedosos, ahora me gustarían mayores ejemplos en otras áreas.
Mg. Luz Angélica Angulo Ríos
Investigadora y Docente de la Universidad César Vallejo. Iquitos (Perú)
Considero haber logrado conocimientos que eran desconocidos y muy necesarios referentes al desarrollo de la tesis por lo que, me siento con la capacidad lograr los objetivos esperados, los cuales son enseñar a nivel universitario el desarrollo de la tesis de investigación.
Dr. Carlos Emilio Carrasco Badajoz
Investigador y Docente en la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga. Ayacucho (Perú)
Yo ya llevé varios cursos de la temática (dictado por el Dr. Supo), por lo que se constituyó como fortalecimiento y un repaso de lo que ya aprendí.
Dra. Mirelia Janeth Talavera Apaza
Cirujano Dentista. Docente de la Universidad Nacional del Altiplano. Puno (Perú)
Con el taller de tesis sprendí a estructurar mejor una investigación, sin embargo, ahora me gustaría aprender a trabajar con estudios in vitro.
Mg. Roque Wilmar Florian Plasencia
Docente de la Universidad César Vallejo. Trujillo (Perú)
Presentaron contenidos que desconocía, otros que me han llevado a conflictos cognitivos aún no resueltos y a la vez otros que fueron repasados en anteriores cursos de entrenamiento. Ahora me gustaría lograr mayor profundidad en cada aspecto y lineamientos por cada nivel investigativo.
Dr. Juan Abelardo Rodulfo Gocobachi
Investigador y Docente del Centro de Actualización del Magisterio de Ciudad Juárez. Chihuahua (México)
A pesar de que tengo una licenciatura, una maestría y un doctorado, este curso de taller de tesis, además de aclarar conceptos, de una manera didáctica me ha llevado por un hilo conductor en un proceso de recuperación de datos con diferentes niveles de coherencia, pertinencia y relevancia a nuestros hallazgos.
Dr. Jesús Javier Martínez García
Médico Pediatra. Investigador y Docente de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Sinaloa (México)
El taller de tesie es un excelente curso, fácil de comprender, con ejercicios adecuados. Felicidades Dr. Supo.
Dolores Hrcilia Rimarachín Díaz
Tecnólogo Medico. Investigadora. Iquitos (Perú)
Una nueva versión del taller de tesis, siempre aprendo algo nuevo!
Mg. Juan Carmen Rentería De León
Docente de la Universidad Pedagógica Nacional. Coahuila (México)
Me gusto mucho el Taller de tesis y me siento muy contento y agradecido por haber sido parte de el y haber tenido el placer de aprender del Dr. Supo, a quien reconozco un gran talento para la enseñanza y un excelente dominio de la metodología y la estadistica.
Dr. Luis Álvaro Moreno Espinoza
Investigador y Docente Universidad Autónoma de Ciudad Juárez y en el Colegio de Chihuahua. Chihuahua (México)
Este programa taller de tesis brinda una perspectiva metodológica muy importante que nos facilita la construcción de un trabajo de tesis o de protocolos. Muy útil para la labor de cualquier investigador y/o profesor investigador en sus trabajos de asesoría y tutoría.
Mg. Fausto Mauricio Tamayo Vásquez
Investigador y Docente del Universidad Técnica de Ambato. Ambato (Ecuador)
Este taller de tesis es muy importante ir relacionando la investigación con la estadística.
Mg. Edward Luis Zevallos Choy
Docente de la Universidad Nacional. Agraria de la Selva. Huánuco (Perú)
Si, aprendí algo nuevo en el presente taller on line. Me parece muy didáctico, y muy práctico la metodología con la que llego el curso taller. Felicitaciones y espero reforzar la parte estadística, su análisis, sus a aplicaciones y connotaciones.
Mg. Guillermo Arturo Guerrero Ojeda
Docente de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Lambayeque (Perú)
Con este curso he aprendido más teoría de investigación con respecto a los niveles y algunos temas de estadística como el RR riesgo relativo y OR Odds Ratio, y la Chi cuadrado Haenszel a Mantel.
Dra. María Luisa Muñante Reyes
Cirujano Dentista. Docente de la Universidad de San Martín de Porres. Pisco (Perú)
Con el taller de tesis he aprendido desde cosas básicas que estaba errada hasta despejar muchas dudas y reforzar las que conocía, la información es clara, precisa didáctica.
Mg. Mario Marcelino Nina Ramos
Enfermero. Investigador. Moquegua (Perú)
Todo muy interesante y de suma importancia para los profesionales de la salud que desarrollamos investigación a todo nivel, he podido afianzar mis conocimientos de manera más solida ya que me ha despejado algunas dudas. En conclusión estoy más que satisfecho por el curso taller.
Mg. Víctor Fidel Pando Beltrán
Investigador. Arequipa (Perú)
Sí, entre los aspectos más destacados, cómo formular el enunciado de una investigación, la operacionalización de las variables y la presentación de resultados. Ahora que dispongo de los videos volveré a repasarlos aplicándolo a una investigación concreta.
Dr. Gustavo Gutiérrez Sánchez
Investigador y Universidad Autónoma de Tamaulipas. Tamaulipas (México)
Algunos temas de este taller de tesis, fueron un repaso, pero crítico para tener los fundamentos para tener nuevo material, que sí fue bastante. MUCHAS FELICIDADES DR. JOSÉ SUPO!!!
Dr. Juan Manuel Valdemar Larrañaga
Médico Especialista en medicina del trabajo. Investigador y Universidad Autónoma de Coahuila. Coahuila (México)
Considero que todos los dias se aprende algo nuevo, y siempre que leo o veo algun video del Doctor Supo, siempre me deja un nuevo conocimiento, creo que es un muy buen maestro, felicidades!.
Mg. José Antonio Cárdenas Sinche
Investigador y Docente de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión y la Universidad Alas Peruanas. Pasco (Perú)
El Programa fue muy satisfactorio, porque me permitió esclarecer algunas confusiones que tenía con respecto a la investigación, ahora me gustaría adaptarlo a más ejemplos en las diversas ciencias sociales.
Robert Reátegui Ruiz
Enfermero. Docente de la Universidad de Huánuco. Huánuco (Perú)
Aprendí bastante en función a la forma práctica como los temas han sido tratados. Lo aprendido me ayudará bastante en mi trabajo como docente universitario.
Dr. Edgar Iván Tohaza Gutiérrez
Investigador y Docente de la Universidad Tecnológica Equinoccial. Quito (Ecuador)
He aprendido cosas muy interesantes del curso, ahora me gustaría profundizar, en especial con el segmento de los estudiantes del curso que tengan mayor conocimiento del tema.
Dr. Héctor Rafel Ochomogo García
Médico Cirujano. Investigador. Guatemala (Guatemala)
El programa ordenó mis ideas para tener un mapa en el laberinto que, a veces suele volverse la investigación; y en lo personal necesito repasar los videos una vez más para poder profundizar y sentir que realmente domino el tema.
Dra. Dora Yucra Vargas
Investigadora y Docente de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac. Abancay (Perú)
Claro que si he aprendido, porque no manejaba muy bien los niveles de investigación y sus formas de plantear. Lo cual me parece muy metódico e interesante.
Mg. Gabriel Jorge Carlos Reyes
Docente de la Universidad Nacional Federico Villareal. Lima (Perú)
El curso fue muy ameno, en mi opinión personal fue de contenido muy profundo, la verdad que tuve que repetir las grabaciones varias veces para lograr culminar con éxito mis presentaciones, pero todo muy motivado. En verdad MUY SATISFECHO. Muchas Gracias Dr. José Supo.
Mg. Oscar Alejandro Cuya Matos
Investigador y Docente de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Lima (Perú)
El curso es un modelo porque se enfoca en la elaboración del producto y no en los conocimientos para hacer el producto. Los participantes se sienten más motivados puesto que el tiempo que invierten se materializa en su plan de investigación, elaborado como parte del curso y con el asesoramiento directo del profesor.
Dr. Allyn Oswaldo Zavaleta Pesantes
Médico. Docente de la Universidad Arzobispo Loayza. Lima (Perú)
Con este taller de tesis, aprendí y precise muchos temas nuevos, sobre todo por la didáctica utilizada.
Carlos César Pedrera Lastarria
Investigador y Docente de la Universidad César Vallejo. Piura (Perú)
El curso taller de tesis, es un aporte muy interesante en el conocimiento, definitivamente con este curso me siento con base para continuar apoyando a mis estudiantes en temas de investigación.
Dr. Luis Alfredo de la Torre Gil
Cirujano Dentista. Docente de la Universidad Autónoma de Guerrero. Acapulco (México)
Con el taller de tesdis realmente aprendí, existían vacíos en esta temática.
Dr. Camilo Fermín García Huamantumba
Investigador y Docente de la Universidad Alas Peruanas. Lima (Perú)
Estoy completamente seguro de haber aprendido algo nuevo en este taller de tesis, también haber repasado varios temas.
Dr. Rolando Alfredo Quispe Morales
Investigador y Docente de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Ayacucho (Perú)
Aprendì puntos muy importantes que generaron conflictos cognitivos en mi persona, las que me condujeron a la reflexión del tema, que luego deben ser aplicados durante mi desempeño docente y que redundaran necesariamente en el beneficio de mis estudiantes de pre y postgrado.
Fredy Wilson Villena Jauregui
Tecnólogo Médico. Docente de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Lima (Perú)
Con el taller de tesis definitivamente he aprendido, y complementaré con la lectura del Libro del Dr. Supo “Seminarios de Investigación Científica.
Leonardo Rafael Alvarez Mercado
Enfermero. Investigador y Docente de la Universidad Simón Bolívar. Barranquilla (Colombia)
Este taller de tesis contribuyó a llevar un orden lógico de la metodología de investigación científica para la realización de proyectos de investigación.
Dr. Claudio Marcelo Santibañez Catalan
Médico. Investigador y Docente de la Universidad Austral de Chile. Puerto Montt (Chile)
Muy bueno el taller de tesis, la principal ayuda es la sistematizacion que se logra con él.
Ytalo Martín Chihuala Peche
Docente de la Universidad Privada del Norte. Trujillo (Perú)
El programa de entrenamiento ha significado repasar varios temas; adquirir claridad en dudas cuyas respuestas sólo se encuentran en la experiencia del Dr. Supo. Esto me permitirá afrontar mis trabajos de investigación y mejorar mi labor docente.
Dr. Romeo Antonio Guerra Palma
Médico Cirujano Epidemiólogo. Investigador y Docente de la Universidad Mesoamericana de Quetzaltenango. Retalhuleu (Guatemala)
Aprendí algo nuevo, seguir un orden paso a paso, nuevos sistemas de análisis, sobre todo de interpretación…manejo de datos, estadísticos básicos de análisis no solo descriptivo sino predictivo y aplicativo.
Mg. Dolores García Cerón
Enfermera. Investigadora y Docente de la Universidad Veracruzana. Veracruz (México)
Fue interesante identificar desde la línea de investigación hasta el procesamiento estadístico de los datos. Esta última etapa requiere de conocimientos, pericia y habilidades, pero el Dr. conduce paso a paso y por ello logres concluir las tareas asignadas.
Mg. Richard Francisco Rosero Burbano
Investigador y Docente de la Universidad de la Sabana. Bogotá (Colombia)
Realizar investigación en sentido estricto requiere desarrollar habilidades propias de cada nivel investigativo, este curso proporciona elementos muy valiosos, lo que lo hace muy pertinente. Además las ayudas son muy didácticas. Felicitaciones.
Dr. Carlos Emilio Juárez López
Médico Pediatra. Investigador y Docente de la Universidad de Campeche. Campeche (México)
En los cursos del Dr Supo siempre hay algo nuevo que aprender, este taller de tesis no es la excepción.
Dr. Rómulo Alberto Guevara González
Docente de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica. Ica (Perú)
En el taller de tesis, hemos aprendido a: Como realizar una investigación y como presentar los resultados en los niveles Explicativo, Predictivo y Aplicativo. Como interpretar resultados, significancia estadística..
Dra. Esther Arias Córdova
Docente de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Lima (Perú)
Con el taller de tesis, aprendí por ejemplo la forma de presentar los resultados de los cuadros estadísticos. Además me quedó muy claro que, el mejor aprendizaje es la práctica.
Dra. Silvia del Rosario González Paredes
Médico Cirujano. Investigadora y Docente de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Guatemala (Guatemala)
Fue un curso de refrescamiento, que fue mi objetivo personal. El curso cumplió 100% mis expectativas, además el material es muy didáctico, claro y ordenado.
Mg. Manuel Jesús Córdova Pintado
Docente de la Universidad Cesar Vallejo. Piura (Perú)
He aprendido algo nuevo dentro del campo de la investigación; la verdad es primera experiencia con otras actividades que, me han permitido mejorar mis conocimientos para elaborar una tesis.
Yasmani Teófilo Vitulas Quille
Docente de la Universidad Nacional del Altiplano. Puno (Perú)
El taller de tesis me ha servido mucho, pude aprender con mucha satisfacción temas que pase desapercibidos en mi vida universitaria, incluso en mis estudios de postgrado. En mi calidad de Docente Universitario, los temas desarrollados fueron el punto de partida para cambiar los paradigmas en mis asesorados, tal como lo anticipó el Dr. Supo.
Dr. Miguel Angel Meza Ayala
Cirujano Dentista. Investigador y Docente de la Universidad Autónoma de Guerrero. Acapulco (México)
Del programa taller de tesis considero que he aprendido muchas cosas y otras más las he recordado ya que algunas no las manejo a diario, La verdad me siento muy satisfecho de lo que logre en el curso.
Dr. Davey Raúl Atme Rojas
Cirujano Dentista. Docente de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica. Ica (Perú)
Aprendí muchas cosas nuevas, que fueron aclarando algunas dudas que tenía, brindándome la oportunidad de tener más seguridad en la investigación. Al emplear Ud. un método bastante claro hace que uno entienda de forma precisa lo que explica. Muchas Gracias.
Dr. Jorge Flores Barbosa
Cirujano Dentista. Docente del Instituto Odontológico del Noroeste. Sonora (México)
Con el taller de tesis apredí temas como: la ubicación del nivel investigativo, y con respecto al número de encuestados.
Dr. Jesús Martin Martínez Sevilla
Médico, Especialista en Rehabilitación. Investigador. México DF (México)
El taller de tesis me sirvió de repaso pero también aprendí otra forma de organizar y dirigir una tesis, me pareció sencillamente interesante.
Mg. José Marcos Chambi Cutipa
Docente de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Puno (Perú)
Considero haber aprendido bastante, nuevas técnicas y procedimientos para desarrollar trabajos de investigación científica, el método y la técnica que utiliza el Dr. Supo es bastante comprensible; además el material que comparte es muy interesante, pienso que es de seres inteligentes el hacerlo.
Mg. Katiuzka Flores Guerrero
Investigadora y Docente de la Universidad de Guadalajara, Jalisco (México)
Claro que con el taller de tesis aprendí algo nuevo, siempre hay cosas que aprender.
Dr. Eloy Cárdenas Estrada
Médico. Investigador y Docente de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Monterrey (México)
En el taller de tesis sí que, hay conocimiento nuevo aprendido; también se puede considerar no solo un repaso sino un ordenamiento de la secuencia de pasos para preparar y llevar a cabo la investigación.
Mg. Luis Chinchazo Mercado
Investigador. Cusco (Perú)
Es un programa que ha aportado a nuevos conocimientos y ampliación de mi dominio de la materia. He llevado en mi historia académica cerca de 5 cursos de investigación y constato que nunca se deja de aprender; lo peculiar de este taller de tesis, es que se desarrolla de manera sencilla y eficaz.
Mg. Maribel Pérez Pérez
Investigadora y Docente de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Hidalgo (México)
Realmente se abordaron temas que yo había revisado en otros libros o cursos pero que siempre parecían estar desarticulados o requerían de mucha labor de interpretación para lograr comprender solo un poco de a qué se referían cada uno, en este curso por fin comprendí la relación entre todos ellos y cómo se organizan para funcionar en un contexto real.
Dr. Abner A. Fonseca Livias
Investigador y Docente de la Universidad Hermilio Valdizán. Huánuco (Perú)
Con el taller de tesis aprendí aspectos importantes a tener en cuenta en la elaboración del informe de investigación.
Zaida Maria Villa Deluna
Bióloga. Jalisco (México)
Es muy interesante y didáctica la forma de este curso, no me arrepiento de haberlo tomado. De hecho yo sólo me dedico a la práctica privada pero me motivé a tomar este curso porque muchos colegas que apenas están terminando su especialidad o subespecialidad me piden ayuda metodológica.
Hilda Angélica Del Carpio Ramos
Docente de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Chiclayo (Perú)
Con el taller de tesis he aprendido algo nuevo!
Mg. Lucy Tani Becerra Medina de Puppi
Enfermera. Investigadora y Docente de la Universidad Nacional Federico Villareal y la Universidad Alas Peruanas. Lima (Perú)
El taller de tesis es interesante porque no solo desarrolla aspectos teóricos, sino que los más importante es el ¿Cómo? y esto es lo que marca la diferencia. Además de la cercanía constante del profesor para absolver las dudas. Gracias por la generosidad de compartir material con todos los participantes.
Dr. Rosendo Gerardo Carrasco Gutiérrez
Cirujano Dentista. Investigador y Docente de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Puebla (México)
Me pareció muy importante desarrollar el curso de casos y controles ya que es un tipo de investigación muy frecuente en el área de la salud, el curso me dio muchas ideas a desarrollar.
Dr. José Hipólito Donís Hernández
Médico Cardiólogo. Investigador y Docente de la Universidad de los Andes. Mérida (Venezuela)
El curso me pareció fantástico uno forma cómoda y practica de cómo aprender en su casa con buen aprendizaje y evaluación a través de ejercicios muy cómodos. Usted es una persona que trasmite conocimiento y el aprendizaje claramente y sin problema. Es muy práctico en su forma de evaluación y deja muchos conocimientos a sus alumnos. Los Seminarios en Vivo me parecieron fantástico… Lo felicito y le animo en seguir con estos cursos que son muy ricos en conocimiento y aprendizaje. Los videotutoriales me parecen la manera más practica y conveniente de revisar múltiples cosas…y de aprender.
Dra. Clarisse Virginia Díaz Reissner
Cirujano Dentista. Investigadora y Docente de la Universidad del Pacífico Privada. Asunción (Paraguay)
Muy buen método de aprendizaje, sobre todo que, a diferencia de una clase presencial, uno puede volver a escuchar aquello del contenido que no le ha quedado muy claro.
Dr. José Juan Segura Luna
Médico. Investigador y Docente de la Universidad Autónoma de Nueva León. Monterrey (México)
El curso de casos y controles me pareció un excelente curso para el área de la investigación en medicina, agradezco infinitamente su tiempo y disposición para la ejecución del mismo.
Dr. Rodolfo Fernando Rivera
Médico Nefrólogo. Investigador y Docente de la Universidad Milano-Biccoca. Milano (Italia)
Estoy muy contento y conforme de haber participado al curso de “Casos y Controles” mediante este sistema. Es más, seguramente me inscribiré al curso de “Análisis de Datos Clínicos y Epidemiológicos” el próximo Febrero.
Dr. Jhonatan Boris Quiñones Silva
Médico Cirujano. Investigador. Lima (Perú)
Me pareció muy bueno, he aprendido mucho, he salido de muchas dudas, y sobre todo he aprendido a no tenerle miedo a la bioestadística. Gracias por eso.
Mg. Oscar Flores Pérez
Investigador y Docente de la Universidad URACCAN. Siuna (Nicaragua)
Realmente, fue un curso muy interesante y muy completo. La estrategia metodológica utilizada por el docente fue perfecta. Gracias Dr. Supo por brindar cursos accesibles como “Casos y controles”.
Dr. Víctor Ernesto Villagrán Colón
Cirujano Dentista. Docente de la Universidad San Carlos de Guatemala. Guatemala (Guatemala)
Me pareció un curso excelente como los otros que he tomado. Es realmente motivador aprender nuevas herramientas de análisis que definitivamente contribuirán a mejorar la calidad de mi trabajo como profesor universitario.
Dra. María Peregrina Cruzado Vallejos
Investigadora y Docente de la Universidad Privada de Trujillo. Trujillo (Perú)
El Curso de “Casos y Controles”, ha sido muy importante, por haberse desarrollado con una secuencia que día a día ha ido concitando el interés en mi persona, porque siempre encontré en él, nuevos conocimientos explicativos con mucha claridad y naturalidad, propios de un buen educador con mucha capacidad pedagógica. Lo aprendido durante el desarrollo del curso, ha servido para ampliar mis conocimientos, por lo que sugiero que en lo sucesivo se continúe dictando cursos con temas de interés.
Dr. Carlos Ronald Urrutia Romero
Médico Ginecólogo. Lima (Perú)
Me agrada mucho el sistema, soy novato en esto y me está interesando por lo que me agradaría mucho que se me envíe los nuevos cursos a mi correo…, además me agradaría saber interpretar los trabajos de investigación.
Dr. Socrátes David Pozo Verdesoto
Médico Cirujano. Investigador y Docente dela Universidad Metropolitana. Guayaquil (Ecuador)
Muy útil y claro, el desarrollo fue paso a paso, con un ejemplo que de principio a fin siguió una secuencia muy real, y por lo tanto aplicable. Esto hace interesante al curso.
Ph.D. Luis Antonio Bonilla Soto
Biólogo, Salud ambiental. Investigador y Docente de la Universidad de Puerto Rico. Bayamon (Puerto Rico)
Muy bueno, excelente.
Dra. Elizabeth Carmen Da Dalt
Investigadora y Docente dela universidad Católica Argentina. Mendoza (Argentina)
Todas las dudas son esclarecidas por el Dr. Supo, dado que la revisión minuciosa de los ejercicios permite que, aquellos que hayamos efectuado mal, puedan corregirse, de modo tal que los aprendizajes resultan eficaces, sólidos y válidos. Los seminarios facilitan la posibilidad de hacer preguntas “en vivo”, las cuales son dilucidadas con solvencia y una didáctica excelente por el Dr. Supo. Destaco la metodología y didáctica ágil, muy comprensible, accesible y la capacidad del Dr. Supo de convertir lo difícil en fácil y placentero.
Mg. Jaime Jonas Flores Ramos
Docente de la Universidad Nacional de Ingeniería. Lima (Perú)
El curso me pareció muy interesante, flexible podía ingresar en el tiempo libre que disponía y sobre todo buena metodología de enseñanza, aprendí bastante y aclaré muchas dudas que tenía sobre diversos puntos. Por otro lado, les felicito por el curso desarrollado ágil, práctico y aplicativo. Continúen por esta línea que faltan más investigadores y hay mucho por hacer….
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